健康教育与健康促进
单 元 |
细 目 |
要 点 |
要求 |
科目 |
一、健康教育基本理论 |
1.健康教育的概念 |
(1)健康教育的定义 |
掌握 |
③+④ |
2.健康相关行为改变的理论 |
(1)行为的形成与发展 |
掌握 | ||
(2)健康相关行为的概念 | ||||
(3)行为的影响因素 | ||||
(4)行为改变的知信行模式 | ||||
3. 健康心理理论 |
(1)健康心理的概念 |
掌握 | ||
(3)冲突与挫折心理 |
了解 | |||
(4)应激 |
了解 | |||
(5)应对与防御 |
了解 | |||
二、健康促进基本理论 |
1.健康促进的概念 |
(1)健康促进的概念与含义 |
掌握 | |
2 群体行为改变的理论 |
(1)创新扩散模式 |
熟悉 | ||
三、健康教育与健康促进的计划设计和评价 |
1. 常用模式 |
(1)格林模式 |
掌握 | |
2.计划设计 |
(1)设计的目的意义 |
掌握 | ||
3.评价 |
(1)形成评价 |
掌握 | ||
(2)过程评价 |
掌握 | |||
(3)效果评价(包括影响评价/结局评价) |
掌握 | |||
四、社会动员 |
1.社会动员的概念 |
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掌握 | |
2.社会动员的方法 |
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熟悉 | ||
3.社会动员的步骤 |
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熟悉 | ||
4.社会动员成功的条件 |
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熟悉 | ||
5.公共关系技巧 |
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熟悉 | ||
五、健康传播 |
1.传播的概述 |
(1)传播的概念 |
掌握 | |
(2)传播要素 |
掌握 | |||
(3)传播模式 |
掌握 | |||
2.传播策略 |
(1)制定传播策略的原则 |
掌握 | ||
3.传播的种类和方法 |
(1)人际传播 |
掌握 | ||
(2)大众传播 |
掌握 | |||
4.人际传播技巧 |
(1)说的技巧 |
了解 | ||
5.健康传播材料的制作和使用 |
(1)健康传播材料的制作步骤 |
掌握 | ||
六、现场调查 |
1.定量调查 |
(1)样本量计算 |
熟悉 | |
2.定性调查 |
(1)专题小组讨论 |
掌握 | ||
七.培训 |
参与式培训 |
(1)概念 |
了解 | |
八、重点场所的健康教育与健康促进 |
1.社区 |
(1)健康管理 |
了解 | |
2.医院 |
(1)概念 |
熟悉 | ||
3.学校 |
(1)概念 |
熟悉 | ||
九、重点人群健康教育与健康促进 |
1.妇幼 |
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2.老年人 |
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十、针对不同危险因素的健康教育与健康促进干预 |
1.不安全性行为 |
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熟悉 | |
2.吸烟 |
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熟悉 | ||
3.过量饮酒 |
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熟悉 | ||
4.缺乏体力活动 |
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熟悉 | ||
5.不合理膳食 |
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熟悉 | ||
十一、突发公共卫生事件中的健康教育 |
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(1)公众引导 |
熟悉 |