2.在测验理论中,效度被定义为在一组测量中,与测量目标有关的真实方差(或称有效方差)与( )方差的比率 医学.全在.线.网站.整理.。
A.误差
B.总
C.随机误差
D.系统误差
参考答案:B
3.一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度,称之为()。
A.效标效度
B.内容效度
C.构想效度
D.实证效度
参考答案:C
4.项目难度的分布一般以( )分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力 医学.全在.线.网站.整理.。
A.峰态
B.负偏态
C.偏态
D.常态
参考答案:D
5.编制心理测验的目标分析过程不包含( )。
A.工作分析
B.确定测验的具体内容
C.编写指导手册
D.对特定概念下定义
参考答案:C
6.受应试动机影响不太大的测验是( )测验。
A.成就
B.智力
C.能力倾向
D.投射
参考答案:D
7.测验中,有些被试者认为选项长、内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要尽量使选项的长度( ),就不难避免这类问题。
A.长一些
B.不定
C.内容多一些
D.一致
参考答案:D
8.在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率( ),就可以控制喜好特殊位置定势的影响。
A.相等
B.大
C.较少
D.较多
参考答案:A
9.比率智商是指( )。
A.心理年龄与实足年龄之比
B.实足年龄与心理年龄之比
C.心理年龄与实足年龄之差
D.实足年龄与心理年龄之差
参考答案:A
10.效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度系数是0.80,则效标的总方差中有( )的方差是测验分数的方差。
A.36%
B.80%
C.64%
D.20%
参考答案:C
11.下列说法中,( )不是对测验环境条件的要求。
A.记录下任何意外的测验环境因素
B.安排测验材料
C.完全遵从测验手册对环境的要求
D.在解释测验结果时也必须考虑环境因素
参考答案:B
12.在编制是非题时,“是”、“否”题大致相等或答“否”题略多,是控制( )的有效方法。
A.喜好较长选项
B.肯定定势
C.求“快”与求“精确”
D.喜好特殊位置
参考答案:B
13.为了使不同测验分数可以相互比较,在经典测验理论的指导下,测验等值的计算方法主要有两大类:一类叫等百分位等值法;另一类叫线性等值法。( )计算就是用相同的标准分数作等值的基础。
A.方差法
B.百分等级法
C.百分位等值法
D.线性等值法
参考答案:D
14.下列选项( )是正确的测验观。
A.所得结果绝对可信
B.无使用价值
C.决策的辅助工具
D.心理测验即智力测验
参考答案:C
15.在某次考试中,小明的语文、数学成绩均为80,英语成绩为75。已知全班三科平均成绩都为65,语文标准差为10,数学标准差为15,英语标准差为5。小明三科的成绩按照标准分由大到小进行排序的结果是( )。
A.语文、数学、英语
B.英语、数学、语文
C.英语、语文、数学
D.语文、英语、数学
参考答案:C
16.某5岁儿童在进行我国修订的比内—西蒙量表测试时,其通过题目分别为5岁组全部通过,6岁3个,7岁组3个,其智龄为( )。
A.5岁半
B.6岁
C.6岁半
D.7岁
参考答案:B
17.对信度的评估方法( )。
A.有统一通用的原则
B.没有一个统一通用的原则
C.可用一种信度系数就能说明信度的不同方面
D.要用多种信度系数来说明信度的总的方面
参考答案:B
18.( )是指反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度。
A.内容效度
B.效标效度
C.构想效度
D.相容效度
参考答案:B
19.某项目的鉴别指数D是0.23,这说明该项目( )。
A.很好
B.良好、修改会更好
C.尚可、仍需修改
D.差、必须淘汰
参考答案:C
20.编制简答题的原则不包括( )。
A.将其操作化
B.宜用问句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每题应只有一个正确答案
参考答案:A