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2012年5月三级心理咨询师专业技能真题及答案

来源:本站原创 更新:2016/8/2 心理论坛
括( )。
(A)绝对化要求(B)以偏概全(C)反黄金规则(D)黄金规则
单选:84、对于该求助者,最恰当的咨询和治疗方法是( )。
(A)药物疗法(B)冲击疗法(C)合理情绪疗法(D)阳性强化法
多选:85、本案例中,如果布置家庭作业帮助其改变不合理信念,可以选择( )。


(A)RSA 自我分析报告(B)情绪性家庭作业(C)RET 自助表(D)行为性家庭作

单选:86、心理咨询的基本阶段不包括( )。
(A)巩固阶段(B)测验阶段(C)咨淘阶段(D)诊断阶段
单选:87、针对本案例评估咨询效果时,应围绕( )进行。
(A)求助者意见(B)咨询目标(C)咨询师意见(D)双方意见
多选:88、针对本案剜制定咨询方案,咨询方案中属于心理诊断阶段的压务包括( )。
(A)建立咨询关系(B)确立咨询国标(c)收集相关信息(D)制定实旌方案
单选:89、该求助者负性情绪泛化程度是( )。
(A)充分泛化(B)中度泛化(C)尚未泛化(D)轻度泛化
单选:90、如果咨询师需要了解该求助者的人格类型,应选用的心理测验是( )。
(A)MMPI (B)16PF (C)EPQ (D)LES
案例八:
下面是某求助者的WAIS-RC 的测验结果:
言语测验操作测验


多选:91、在WAIS-RC 的操作测验部分中,有代表性的分测验包括( )。
(A)拼图(B)填图(C)数字符号(D)图片排列
单选:92、该求助者测验成绩恰好处于全国常模平均水平的分测验是( )。
(A)知识(B)领悟(C)积木(D)拼图
单选:93、根据该求助者的VIQ 成绩,可以判断其相应的智力等级属于( ):
(A)超常(B)高于平常(C)平常(D)低于平常


案例九:
下面是某求助者的MMPI 测验结果:

单选:94、该求助者Hs 量表的K 校正分是( ).
(A)24 (B)25 (C)29 (D)31
单选:95、、该求助者效度量表得分表明( )。
(A)有诈病倾向(B)有说谎倾向(C)结果不可信(D)症状较明显
多选:96、反映该求助者可能有病理性异常表现的,当床量表包括( ):
(A)抑郁量表(B)癔病量表(C)精神衰弱量表(D)社会内向量表
单选:97、该求助者艾森克人格问卷的T 分结果是:P 量表55,E 量表70,N 量表65,
L 量表30,其气质类型为( )。
(A)胆汁质(B)多血质(C)粘液质(D)抑郁质
单选:98、该求助者SDS 标准分65,表明其( )。
(A)出现轻度抑郁(B)出现中度抑郁(C)出现重度抑郁(D)未出现抑郁症
多选:99、某求助者SCL-90 各因子结果:躯体化2.7,强迫症状1.9,人际关系敏感1.8,
抑郁3,4,焦虑2.5,敌对1.6,恐怖1.9,偏执1.5,精神病性1.9,其他2.7,该求助者可能
存在( )。
(A)主观的躯体不适感(B)不自在感和自卑感(C)悲观苦闷和兴趣减退(D)睡眠饮食方面问

多选:100、社会支持评定量表的维度,包括( )。
(A)总分(B)客观支持(C)主观支持(D)对社会支持的利用度
第二部分案例问答题


本部分采取专家阅卷,1~4题,满分 100分。请在答题纸明题号,用钢笔、圆珠笔按
要求作答。
一般资料:求助者,男性,23 岁,设计师。
案例介绍:求助者1 岁时父母离异,随祖父母长大。从高中起偏爱语文,不爱学英语数
学。高考时,自己本想报文科,但因母亲坚持报了工科。为不让母亲生气,也没明确反对。
大学期间,多门功课不及格,只得肄业。半年前,来到母亲所在城市,现在的工作是母亲帮
助找的,虽不喜欢,怕母亲生气,也将就着干了。另外,母亲还一再帮着张罗找女朋友,求
助者根本没兴趣。他觉得事事都受母亲控制,但知道母亲也不容易,用心良苦,又怕违背她,
伤了她的心口可总觉得别扭,长此下去,就没有一点自己的生活空间了。心情不好,做事更
没兴趣,苦闷,希望得到心理咨询师的帮助。
请依据以上案例,回答下列问题:
一、本案例中,求助者出现了哪些认知上的错误?(20 分)
二、本案例中,最恰当的近期咨询目标是什么?(30 分)
三、该求助者比较内向,若在咨询中出现内向型沉默应如何处理?(25 分)
四、对求助者表达真诚应注意什么?(25 分)
参考答案
技能选择题:
1ABC 2C 3D 4C 5BCD 6A 7AD 8BC 9BD 10C
11ACD 12CD 13D 14C 15A 16BC 17D 18CD 19A 20AB
21C 22A 23AC 24C 25C 26B 27C 28ABCD 29CD 30BC
31AB 32C 33CD 34A 35CD 36ACD 37C 38ACD 39C 40ABD
41B 42D 43AB 44A 45A 46ACD 47B 48BC 49B 50C
51B 52AB 53BCD 54AC 55A 56A 57AD 58AC 59CD 60A
61AC 62B 63A 64A 65AB 66C 67AB 68C 69AD 70C
71D 72A 73AC 74B 75B 76B 77AC 78AD 79CD 80A
81C 82C 83AC 84C 85AB 86B 87B 88BC 89B 90A


91AC 92C93B 94A 95D 96AB 97A 98B 99ACD 100BCD
案例问答题:
1 求助者主要存在以下认知错误:
(1)绝对化要求
(2)以偏概全
(3)糟糕之极(结合案例举例说明)
在和求助者共同商定咨询目标时,应该注意咨询目标必须具有以下特征:属于心理学范
畴的、积极的、具体的、可行的、可评估的、双方可以接受的、多层次统一的。
2 在本案例中,求助者的主要问题在于由于认知偏差导致无法与母亲进行有效的沟通,
近而无法按照自己的意志进行生活,因而情绪低落、苦闷、。所以,在本案例最恰当的近期
目标是:缓解焦虑和抑郁情绪,纠正错误认知,学会主动和母亲进行沟通交流。
3 内向型沉默源于求助者的个性原因,比如比较内向、不善于言谈,沉默是他与人交往
的经常性方式,尤其在不熟悉的环境和人面前就更是如此。这样的人,在咨询中容易表现出
沉默,即使他有话也是三言两语。或许在他来访之前,已经反复考虑过应该怎么讲,但是一
到询问现场,很可能就讲不出来,他会显得欲言又止,颇为不安。在处理内向型沉默时,咨
询师应该以极大的热情和耐心加以引导,多用倾听技巧,多作鼓励性反应,善于领会他已说
的和想说的。切不可急躁、不耐烦,否则,求助者可能会更退缩、更沉默。
4 真诚是指咨询师对求助者的态度真诚,咨询师以“真实的我”和“真诚的我”的角色帮助
求助者,没有防御式的伪装,不把自己隐藏在专业角色之下,不带着专家的假面具,真实可
信的置身于求助者的关系中。咨询师在求助者表达真诚时,重要的真实和诚恳,重要注意以
下四点:(1)真诚不等于说实话(2)真诚不是自我发泄(3)真诚应实事求是(4)真诚应适度。

 

 

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