第三部分 二级技能
第一章 心理诊断技能
一、教学目标：
本章所述内容是心理咨询师必须学会的基本操作技能，既要掌握咨询员应掌握的全部技能，还要掌握鉴别诊断，并能够对心理与行为问题发生的原因做更深一步分析，并能够指导下级咨询师的工作。
本章教学目标为：
（1)能够做出鉴别诊断
（2)能够做出病因分析
二、教学内容：
（1)鉴别诊断
（1.1)对神经症与正常心理的鉴别（重点掌握)
（1.2)识别重性精神病（识记)
（1.3)常见人格障碍的特点（识记)
（2)识别病因
（2.1)引发心理与行为问题的生物学因素（掌握)
（2.2)引发心理与行为问题的社会学因素（重点掌握)
（2.3)引发心理与行为问题的心理因素（重点掌握)
三、教学安排：
（1)课程讲解：18课时
（2)技能训练：16课时
（3)课堂讨论：4课时
（4)课程串讲：4课时
（5)习题作业：4课时
（6)辅导答疑：4课时
（7)预习复习：20课时
总计：70标准学时。
四、教学方法：
（1)二级诊断技能涵盖三级部分，需要三级掌握的内容，二级需要全部掌握。
（2)鉴别诊断和原因分析是二级诊断的重点和难点，应结合实例进行教学，学习过程中重在对案例及现有材料进行分析，教学过程中应注意培养学员分析案例的思路。
