9、检查试卷时，要变换思路，采取另外的方法论证答案，同时要自信，不要无端怀疑自己，将原来正确的答案改掉，匆匆忙忙另做一套错误的内容。
10、举棋不定时，坚持第一印象。考试中常会遇到一题有几个答案，而自己又不能肯定哪个是正确的情况，这时应选择先想到的那个。接触一道题后想到的第一个答案往往是我们因长期练习而产生的本能反应，选择它，正确的概率会相对大一些。
老师上课时还讲了很多小的技巧，结合考题讲的，很管用。把笔记做好了，回头再复习时，做题的感觉就是不一样。比如说讲到医生的权利和义务， 一共十三条，谁能背过呀！老师告诉我们，记住权利的第三条和义务的第六条，都是有关医生的学习与教育的内容，特别容易混淆。老师一点博，大家立即恍然大悟。类似的技巧很多，我建议大家挤出点时间去听听课，效果确实不一样。
第十位学员
别人介绍的都是考成功的经验，我来说说失败的教训：
1、看书时间太短，2个月不到。
2、看书不够全面。内外妇儿看得比较透，只因基础公共科目没看，基础这块丢分太多。
3、轻视考前授课的作用。等到我去听课的时候已经讲了一多半了，亡羊补牢，为时已晚。最遗憾的是知道老师授课效果时，时候已经八月底了。
4、复习没有深入，没有复习到点上。
教训：看书要全面深入，习题一定要做明白，为什么选A不选B！
四、正确看待考前辅导的作用
首先明确，根据通过率可以推断，至少有四分之一的考生并不需要参加什么培训班。君不见绝大多数正规本五年制科毕业生，根本不用费太大工夫，都很轻松通过。所以辅导班绝非什么灵丹妙药。还得看自己以前的基础。市场经济社会里有人见办辅导班有利可图，纷纷树起什么权威教授的大旗就开始办学，事实证明，效果好的极少，考生往往被其天花乱坠的广告吹得无所适从。一方面，办学者有意无意的暗示泄题，划重点，误导考生，另一方面，考生本身出发点就存在偏差，迷信权威，一听说什么名家授课就趋之若鹜，对于某些主管部门举办的辅导班更是迷信，以为能够泄漏点考题。把严肃的医师资格考试搅得一塌糊涂。实际上泄题根本不可能，考题从题库随机抽取，划重点更无从谈起。所谓专家授课，等考生上课以后方知，多大的教授也是撒大网过筛子，或领着大家做一遍习题。听完以后才明白还不如自己老老实实看书。
当然，考生如果对自己把握不大，适当参加辅导也有必要。但如何选择，我们给广大考生推荐一个标准：一是有周密的教学计划，看授课是否重点突出，详略得当；二是课时是否充足，少于60课时的辅导根本无从谈起；三是管理到位，看是否由懂医学教育规律的人来管理，医务管理和教学管理根本是两回事；四是授课围绕考试进行，看是否讲练结合，举例典型；五是资料实用，所推荐的资料经过实考检验证明确实效果好，而不是价格不菲的假冒伪劣产品。最后是授课效果好坏，与老师权威度没有必然联系，讲得对路，对提高考分有帮助就是好老师，久经考场的老师一般是优秀的。医师资格考试应考的确有一定的方法和技巧，只要稍加训练即可提高。众多考生，尤其是仅差几分以内的考生如果掌握了这些应考的技巧细节，过关绝无问题。有经验培训班都应该能讲到。
至于是否需要参加辅导班，大家可以采用以下办法：在复习基本没有进行前（切记！是凭自己基础去摸底），找一套完整的往年考题，按照考试要求的时间完成，如果你的得分在130分（临床执业则为260分）以下，那就完全有必要参加，如果得分在160分（临床执业则为300分）以上，就完全可以自学，在130—160之间，那只有自行把握了。如果你上年考试未通过，你也可参考这一分数。根据以往考生的经验，凡第一次考试没过的，尤其是离及格线在15分以内的考生，第二年再考时，相当一部分人成绩不仅没有提高，反而降低了。原因何在？我们认为主要是复习方法没有改进。如果你有幸看到这段文字，过关就不远了。
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