2012年公卫 考试大纲(专业综合)-健康教育与健康促进
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单元 |
细目 |
要点 |
| 一、基本概念 | 1.健康教育 | （1)影响健康的因素 （2)健康教育的概念 （3)健康教育与卫生宣传的区别与联系 |
| 2.健康促进 | （1)涵义 （2)领域 （3)核心策略——社会动员 （4)健康教育与健康促进的区别与联系 （5)21世纪健康促进的发展战略 | |
| 3.健康教育与健康促进的意义 | （1)是卫生事业发展的战略措施 （2)是实现初级卫生保健的基础 （3)是一项低投入、高产出、高效益的保健措施 （4)是提高公民健康素养的重要渠道 | |
| 二、健康相关行为 | 1.健康相关行为概述 | （1)健康相关行为概念及其分类 （2)促进健康行为 （3)危害健康行为 （4)影响人类行为形成和发展的因素 |
| 2.健康相关行为改变的基本理论 | （1)知信行理论 （2)健康信念模式 （3)行为改变阶段理论 | |
| 3.健康相关行为干预 | （1)个体健康相关行为干预 （2)团体健康相关行为干预 | |
| 三、健康传播 | 1.健康传播概述 | （1)传播与健康传播的概念 （2)传播要素 （3)传播模式 |
| 2.人际传播 | （1)概念 （2)特点 （3)人际传播的基本沟通技巧 | |
| 3.大众传播 | （1)概念 （2)特点 （3)传播媒介的选择原则 | |
| 4.健康传播效果及其影响因素 | （1)健康传播效果 （2)影响因素 | |
| 四、健康教育与健康促进的计划设计 | 1.概述 | （1)计划设计的概念 （2)计划设计的原则 （3)计划设计的一般程序 |
| 2.健康教育诊断 | （1)概念 （2)社会诊断 （3)流行病学诊断 （4)行为诊断 （5)教育诊断 | |
| 3.确定优先项目 | 基本原则 | |
| 4.确定计划目标 | （1)总体目标 （2)具体目标 | |
| 5.确定干预框架 | （1)确定目标人群 （2)确定干预策略 （3)确定干预场所 | |
| 五、健康教育与健康促进计划的实施 | 1.建立计划实施的组织网络 | （1)领导机构 （2)执行机构 （3)组织协调与合作 （4)动员目标人群参与 |
| 2.政策与资源 | （1)政策支持 （2)资源开发 | |
| 3.人员培训 | （1)人员培训的重要性及原则 （2)培训的准备和实施 （3)培训工作的评价 | |
| 4.健康教育材料开发 | （1)材料分类 （2)材料制作程序 | |
| 5.计划实施的监测与质量控制 | （1)内容 （2)方法 | |
| 六、健康教育与健康促进效果评价 | 1.概述 | （1)评价的概念 （2)意义 |
| 2.效果评价的内容与指标 | （1)近期效果评价 （2)中期效果评价 （3)远期效果评价 | |
| 3.评价设计方案 | （1)不设对照组的前后测试 （2)设对照组的前后测试 | |
| 4.影响效果评价真实性的因素 | （1)历史性因素 （2)工作人员与参与者的熟练性 （3)失访 | |
| 七、社区健康教育与健康促进 | 1.概述 | （1)概念 （2)对象与任务 （3)原则 |
| 2.城市社区健康教育与健康促进 | （1)基本内容 （2)城市社区卫生服务 （3)主要形式与方法 | |
| 3.农村社区健康教育与健康促进 | （1)基本内容 （2)主要形式与方法 | |
| 八、学校健康教育与健康促进 | 1.概述 | （1)概念 （2)特征 |
| 2.健康促进学校的实施 | （1)内容 （2)步骤 | |
| 3.健康促进学校的效果评价 | （1)健康教育的评价指标 （2)学校卫生服务的评价指标 （3)学校环境的评价指标 | |
| 九、医院健康教育与健康促进 | 1.概述 | （1)概念 （2)目标人群 （3)组织实施 |
| 2.患者教育的基本形式与内容 | （1)基本形式 （2)基本内容 | |
| 十、工作场所健康教育与健康促进 | 1.概述 | （1)概念 （2)意义 医学全在线收集整理 |
| 2.健康教育内容 | （1)职业卫生知识与防护技能教育 （2)行为与生活方式教育 （3)职业健康相关法律法规教育 | |
| 十一、高血压病的健康教育与健康促进 | 1.行为干预的重要内容 | （1)控制体重 （2)合理膳食 （3)控制饮酒 （4)戒烟 （5)适量运动 （6)应对紧张刺激 （7)提高依从性 |
| 2.目标人群与对策 | （1)目标人群 （2)对策 | |
| 十二、成瘾行为的健康教育与健康促进 | 1.成瘾行为概述 | （1)概念 （2)成瘾行为的形成过程 |
| 2.控烟 | （1)烟草中的主要有害成分 （2)烟草对健康的危害 （3)烟草相关法律法规 （4)策略 | |
| 3.控酒 | （1)酗酒的危害 （2)酗酒的干预 | |
| 十三、艾滋病的健康教育与健康促进 | 1.目标与目标人群 | （1)目标 （2)目标人群 |
| 2.艾滋病健康教育内容 | （1)危害的严重性 （2)可预防性 （3)艾滋病传播途径的教育 （4)关爱和不岐视 （5)自愿性艾滋病毒的咨询和检测 | |
| 3.艾滋病健康教育与健康促进的实施内容 | （1)加强对领导干部的倡导与培训 （2)完善艾滋病防控的法律、法规、政策 （3)加大健康教育的广度和深度 （4)科学地开展高危人群、重点人群的健康教育与行为干预 （5)加强防治艾滋病队伍的建设 （6)制定性病、艾滋病健康促进规划 （7)广泛地开展HIV／AID的监测 | |
| 十四、突发公共卫生事件中的健康教育与健康促进 | 1.突发公共卫生事件的概述 | （1)涵义 （2)特征 |
| 2.应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进 | （1)建立和健全应对机制 （2)制定相关法律、法规 （3)建立应急预案和救治队伍 （4)社会动员、部门参与、群策群防群治 （5)健康教育策略 |