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吉林省农村卫生专业技术人员岗位培训计划

来源:本站原创 更新:2010-12-22 高级职称考试论坛


三、吉林省乡镇卫生院护士岗位培训大纲
一)培训目标
通过培训使学员逐步转变服务理念,掌握基层护理的基本理论、基础知识和基本技能,具备向个人、家庭和社区提供综合性、连续性、协调性和高情感性护理服务的基本技能,从而达到乡镇医疗卫生机构护士岗位的基本要求。
(二)培训对象
培训对象为www.med126.com在我省乡镇卫生院从事临床护理工作的护理人员。
(三)培训方式
1.培训方法
(1)根据各地区培训条件、培训内容,采取培训班、学术讲座、临床进修、学术会议、专项技术培训、远程教育等方式进行培训。
(2)采取理论讲授与实践相结合的教学方法,并辅以自学的方式。
2.培训时间 以三年为一个培训周期,每年培训学时为80学时,总培训学时为240学时。每年的培训工作安排在2~3季度(4月~9月)进行。
(四)培训内容
1总体要求
乡镇卫生院护士岗位培训内容应突出实用性与适宜性,坚持理论联系实际。培训内容主要有:
(1).基础培训,包括基础知识、基本理论、基本技能的三基培训。
(2).知识更新培训,包括以新知识、新理论、新方法、新技能为主的四新培训。
(3).全科医学、护理知识培训,学习全科医学、护理基本概念和全科医学、护理服务模式,掌握开展社区卫生服务的适宜技术。

2具体培训内容


序号

课程
名称

授课要求

参考学时

学时总计

理论

实践

1








(1)基本理论
掌握:乡镇卫生院的服务特点及工作范围;三级预防的概念及主要策略;护患关系与沟通技巧;全科医学的基本概念与特点;医德医风的有关规定和要求。医疗事故的分类及处理方式;与护理有关的法律常识。
熟悉:乡镇卫生院护士的功能;乡镇卫生院服务组织机构设置的原则及主要功能;乡镇居民健康档案的内容。
了解:乡镇卫生院服务相关的政策与法规;医学伦理学原则及乡镇卫生服务中常见伦理学问题;我国乡镇卫生院服务发展的现状。

8

 

8

2






(1)基本理论
掌握:社区及社区护理的定义、特点、工作内容;社区护士的职责、角色及能力要求;个人、家庭、社区评估的主要内容及评估方法;制定社区护理计划的基本原则;社区护理评价的种类;家庭的定义、分类、功能;家庭与疾病和健康的关系;家庭访视的步骤及注意事项,人际沟通技巧。
熟悉:社区护理诊断的描述方式;社区护理的服务模式;家庭的结构、生活周期;家系图的含义。
了解:社区护理的发展过程。
(2)实践教学
掌握:制定家庭访视计划的方法。
熟悉:对个人、家庭、社区评估的主要方法。

8

4

12

3











(1)基本理论
掌握:健康、健康教育与健康促进的概念及健康的影响因素;社区健康教育的重点对象及主要内容;社区健康教育的方法与技巧;社区健康教育效果评价的方法。
熟悉:健康相关行为的基本概念。健康信息收集与收集方法。
(2)实践教学
掌握:制定社区群体健康教育计划的方法;健康教育的方法与技巧(包括健康咨询和居民健康评价)。

4

4

8

4









(1)基本理论
掌握:①社区儿童保健:新生儿访视及护理指导、母乳喂养咨询及指导;婴幼儿早期教育、辅食添加及营养指导,生长发育评价;儿童保健指标及正常值;儿童计划免疫接种的类型、时期及注意事项;儿童各期意外伤害的预防及指导。②社区妇女保健:围产期、围绝经期妇女常见的健康问题及预防;计划生育;婚前婚后、孕期妇女的保健指导;产褥期妇女的保健指导;围绝经期妇女生理和心理健康特点及保健指导,包括合理就医、饮食、锻炼及用药。③社区老年人保健:老年人的日常生活保健指导;老年人社会心理问题的预防;老年人的安全防护。
熟悉:社区儿童保健:儿童常见的生理、心理健康问题及原因。社区妇女保健:围产期、围绝经期妇女的生理改变。社区老年人保健:老年人生理、心理特点。
(2)实践教学
掌握:新生儿家庭访视(母乳喂养咨询及指导);学会婴儿沐浴、抚触的方法;乳房自检法。

24

12

36

5

社区
常见
慢性
非传
染性
疾病
病人
的护
理及
康复

(1)基本理论
掌握:慢性疾病的管理原则;康复护理的要点;高血压、糖尿病的诊断标准、健康教育;COPD家庭氧疗的原则、方法及注意事项;呼吸功能的康复;脑卒中、冠心病的危险因素、临床表现与院前急救指导及康复护理;恶性肿瘤患者的造口护理原则。
熟悉:高血压、糖尿病管理流程与随访监测;尿糖试纸、手指血糖仪的使用;COPD的危险因素、预防原则护理措施;脑卒中病人的日常生活活动能力评定。
了解:高血压、糖尿病筛查、评估、分类与转诊指标。
(2)实践教学
掌握:制定慢性非传染性疾病病人的健康教育计划的方法;高血压、糖尿病病人的健康教育;尿糖试纸、手指血糖仪的使用。
熟悉:进行脑卒中病人的日常生活活动能力评定及康复指导;COPD呼吸功能的康复指导。

32

28

60

6

社区
常见
传染
病的
护理
与突
发公
共卫
生事
件的
处理

(1)基本理论
掌握:传染病基本概念,三个基本环节;传染病报告;社区传染病的管理原则;肺结核痢疾病毒性肝炎的危险因素与传播途径,消毒与隔离措施及健康教育内容;艾滋病的概念与传播途径,高危人群的管理与人群预防策略;突发公共卫生事件的概念、类型、分级、特点及应急处理程序;医源性感染的预防。
熟悉:性传播疾病概念与常见疾病,高危人群的管理与健康教育;艾滋病危害;肺结核的治疗方案;病毒性肝炎的传播途径。
(2)实践教学
掌握:常见传染病病人的家庭消毒隔离技术。
熟悉:法定传染病和突发公共卫生事件报告程序。

www.med126.com8

4

12

7

社区精神卫生及精神障碍者的护理管理

(1)基本理论
掌握:精神健康的概念及标准。
熟悉:社区人群常见心理问题的应对措施;抑郁症精神分裂症、老年痴呆病人意外事件的家庭指导及服药的观察。
(2)实践教学
参观:老年病院/科;精神病院。

8

8

16

8






(1)基本理论
掌握:心脏骤停的判断要点,徒手心肺复苏技术及有效指标;意识障碍的临床分级;昏迷病人的紧急救护。
熟悉:社区紧急救护的基本原则;急性中毒(食物中毒、一氧化碳、安眠药、鼠药)病人的救护方法;意外伤害(电击伤、烫伤、动物咬伤)的紧急处理。
了解:食物中毒的概念、分类、临床特点。
(2)实践教学
掌握:心肺脑复苏技术;止血、包扎、固定、搬运技术;洗胃技术。

12

12

24

9




怀

(1)基本理论
掌握:临终关怀的概念;临终病人的主要心理反应、生理变化;临终病人的护理;疼痛的概念,疼痛评估,控制疼痛的基本原则及方法,疼痛的护理。
熟悉:WHO癌症疼痛分级方法,临终病人家属的心理变化和指导。

4

 

4

10

社区
常用
护理
技术
操作

(1)基本技术
掌握:医疗环境中感染的预防与控制(清洁、消毒、灭菌方法);生命体征的观察,测量与记录;皮内、皮下、肌肉、静脉注射及静脉输液的技术;吸氧、管饲、导尿、灌肠法、洗胃的技术;常用药物的给药方法及原则(包括中药的煎煮方法及服药指导);常用药物的过敏试验方法;压疮护理;口腔护理;无菌技术操作技术;常用冷、热疗法;各种常用标本的采集;膀胱、结肠造口的护理;外科换药技术;心电图基本操作方法;医疗废弃物管理。
熟悉:血、尿、便检验标本的采集方法及注意事项;严重心律失常心电图的识图。

16

44

60

 

 

 

 

 

240


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