第十二条职业卫生专业
（一)副主 任 医师
1 、专业理论知识（ 1 )基本理论知识全面掌握职业（劳动)卫生学、人体工效学的基本理论知识，包括职业卫生调查、职业病危害因素的识别和危害评价、工程卫生学评价、职业危害预防控制基本理论知识和措施，掌握主要职业病的发病机理、临床表现、实验检查结果的判别及其诊断标准、治疗的基本原则。
熟悉与本专业有关的法律、法规、标准及技术规范。
（ 2 )相关理论知识熟悉职业病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、内科学、分析化学、卫生工程学、健康教育与健康促进学等有关学科的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（ 3 )学识水平较熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，了解本专业国内外现状和发展趋势，掌握新理论、新知识和新技术，并用于实践。
2 、工作经历与能力
（ 1 )职业卫生与职业病工作 a. 从事本专业工作的经历：
担 任主管 医师期间，平均每年参加本专业工作不少于 40 周。
b. 从事本专业工作的医.学.全.在.线网站www.lindalemus.com能力：
（ a )能进行职业卫生基本资料的收集和档案管理；能参与制定职业病危害因素监测、职业健康监护、职业病危害评价等职业卫生工作的中短期规划，并组织实施；能分析职业卫生调查结果，发现存在的主要问题，并采取有效解决措施；能开展健康教育与健康促进工作；能组织并正确指导职业危害事故的现场急救和事故分析；能进行职业病常规检查、诊断、治疗及疑难病例的鉴定。
（ b )掌握工作场所职业病危害因素确定、监测点的选择及布点方法；熟悉职业病的诊断及鉴别诊断；熟练使用常用现场监测仪器，如声级计、电测听仪、粉尘或空气采样器等；掌握常见急性职业中毒的诊断及处理原则。
（ c )具有协助上级医师进行科室技术管理的能力，参与组织对基层的技术指导。
c. 应承担的技术工作及工作量：
（ a )圆满完成单位交给的日常技术工作。经常参加职业卫生信息收集与档案管理、职业病危害因素监测、职业健康监护、职业危害评价、工作场所健康教育与健康促进活动、急性职业危害事故的调查和处理。
（ b )担 任主管 医师期间，参加专题项目工作不少于 2 项，并撰写书面专题工作总结报告 2 份。
（ 2 )带教具有一定的教学组织能力和对本专业初、中级专业人员的带教能力；每年做专题学术报告不少于 2 次；有指导或带教 1 名下级专业人员的能力和经历。
（ 3 )科研能根据本专业工作需要提出科研课题，完成课题设计，组织实施，撰写总结报告；担 任主管 医师期间，作为第一作者在国内专业期刊上发表论文不少于 2 篇，或在全国性、国际性学术会议作出受到业内人士认可的大会报告。
（二)主 任 医师
1 、专业理论知识
（ 1 )基本理论知识在全面掌握劳动卫生学、人体工效学的理论知识基础上，对劳动卫生、职业病领域的某一方面有深入的钻研。
掌握与本专业相关的法律、法规、标准及技术规范。
（ 2 )相关理论知识掌握职业病学、流行病学、环境卫生学、内科学、放射诊断学、分析化学、卫生工程学、健康教育与健康促进学等相关学科的基本理论知识。
有计算机应用的基本知识和操作技能。
（ 3 )学识医.学全.在.线网站www.lindalemus.com水平熟练运用一门外语阅读本专业外文期刊，掌握本专业国内外现状及发展趋势，能跟踪世界先进水平；对本专业的某一领域有深入研究和专长；掌握新理论、新知识、新技术，并用于本专业的工作实践和研究中。
2 、工作经历与能力
（ 1 )职业卫生与职业病工作
a 从事本专业工作的经历：
担任副主 任 医师期间，平均每年参加本专业工作不少于 35 周，并保证足够的时间深入基层和现场。
b 从事本专业工作的能力：
（ a )能制定职业卫生学调查、职业病危害评价与控制、职业健康监护工作的中长期规划，并组织全面实施；能主持制定职业病危害因素调查、职业危害评价等工作方案，组织实施、分析结果并撰写总结报告；能针对存在的劳动卫生问题提出治理措施，并解决实际问题；能在工作场所开展健康教育与健康促进活动；能解决劳动卫生职业病领域中的疑难问题；能有效地组织对重大突发事件和中毒事故的现场急救和事故处理。
（ b )掌握职业病的诊断及鉴别诊断；具有组织重大职业危害事故现场调查和处理能力；能指导下级医师开展作业场所职业病危害因素确定、监测点的选择及布点，使用常用现场监测仪器。
（ c )具有协助科室领导全面负责本专业技术管理工作能力，对基层起到较强的技术指导作用。
c. 应承担的技术工作及工作量：
（ a )圆满完成单位交给的日常技术工作。经常主持职业病危害因素监测、职业健康监护、工作场所健康教育与健康促进活动、职业危害评价、急性职业中毒调查处理。
（ b )担任副主 任 医师期间，主持进行专题项目工作至少 1 项、参加专题项目工作不少于 2 项，并撰写书面专题工作总结报告 3 份。
（ 2 )带教有较强的教学组织和领导能力，具有对本专业中、高级专业人员的带教能力；每年为专业人员讲授专题课不少于 3 次；有带教下级医师或协助培养硕士研究生不少于 1 名的经历。
（ 3 )科研担任副主 任 医师期间，具有跟踪本专业先进水平及独立承担科研工作的能力；能根据本专业需要提出研究课题或疑难问题的解决方案，并写出课题设计或实施意见，组织实施、撰写总结报告或论文；作为第一作者在国内外专业期刊上发表论文不少于 3 篇。
