(三)跟师学习
根据中医知识传授和人才培养特点，在培训期间每位住院医师应进行师承学习。由学员选择相关学科师承指导老师，在三年培训期间跟师临证，每周半天。
(四)其他
1.教学、科研要求
各培训学科，结合本学科特点对学员提出要求医学全.在线www.lindalemus.com，主要包括以下内容：
①阅读本学科相关专业书籍，结合临床工作实践，三年内撰写与临床相关的论文（临床总结、文献综述、临床研究等)。
②参加医学生的见习、实习等教学工作，包括参与临床带教、教学查房和小讲课等。
③参加院内专题讲座及病例讨论会。
2.公共科目
依据医疗机构临床需要、临床执业要求和中医特点，开设相关公共科目。包括医学伦理、卫生法规、循证医学、传染病防治、流行病学、精神卫生、职业病防治、临床思维与沟通技巧、传统文化与中医经典导读等。
第二章 通科培训
培训时间为24个月，通过内、外、妇、儿等中医二级各学科全面轮转学习，初步掌握各科基本理论、基础知识和基本技能；熟悉各科常见病、多发病的临床表现、诊断与治疗原则；知晓急危重症的处理原则和抢救方法，常用辅助检查方法；了解各科中医特色疗法。初步具备各科常见病、多发病的临床诊疗能力，为下一步临床工作打好基础。
www.lindalemus.com//www.lindalemus.com/zhuyuan/2013/20130917114212_730112.shtml
第三章 专科培训
培训时间为9个月。在通科培训基础上，通过进一步的专科培训，能深入掌握各相关学科的基本理论、基本知识、基本技术；熟悉专科常见病、多发病的诊疗、预防和随访工作；熟悉专科常用辅助检查和急危重症的处理原则和抢救方法；能胜任本科生的临床带教工作；学会把握国内外相关领域最新进展，了解相关学科临床科研及论文撰写常规。初步具备相关学科的独立临床诊疗能力，为下一步临床工作打好基础。
具体内容见：
www.lindalemus.com//www.lindalemus.com/zhuyuan/2013/20130917115205_730117.shtml
第四章跟师学习
中医师承是中医药人才培养的传统而有效途径，在中医住院医师规范化培训阶段采取跟师方式，通过学习和整理师承指导老师的学术经验和临床思维医学全.在线www.lindalemus.com，培养其中医临证思维能力。
（一)培训目标
通过跟随具有一定专长及临床特色的师承指导老师学习，使学员在全面学习各学科基本理论和基本知识的基础上，学习和整理师承指导老师的学术经验和技术专长，熟悉并基本掌握指导老师的临床经验和基本技能，并形成自己的中医临床辨证思维。
（二)培训方法
1．师承指导老师聘任
各培训基地遴选临床学术专长具有特色，从事中医临床工作10年以上、具有中级以上专业技术职务任职资格的中医医师，经北京市中医管理局认定后，正式聘其为住院医师规范化培训师承指导老师。在带教人选的选配上，以双向选择为原则，每位指导老师带教学员不超过5名，以保证教学质量。
2.培训时间
在培训期内每周跟师学习半天，每年不少于25次，以门诊为主。
3.培训形式
学员根据所学专业及后期发展方向选择所在培训基地符合条件的师承指导老师。每位学员可选1名师承指导老师。不同学历层次的住院医师应在培训期内合理确定跟师时间，统筹安排跟师进度，充分发挥师承优势。
（三)培训内容与要求
1.培训内容
结合师承指导老师的专长及特色，熟练运用中医望、闻、问、切的诊断方法，以中医辨证论治为指导，密切结合中医的理、法、方、药，发挥中医药特色和优势，掌握对某类疾病具有特色的诊断和治疗方法。学习1部以上师承指导老师推荐的中医典籍或经典著作。
2.培训要求
(1)收集整理反映师承指导老师临床经验和专长、体现疾病诊疗全过程的临床医案，每年不少于10份。
(2)做好跟师笔记。撰写跟师心得或学习中医典籍体会，每年不少于3篇。
(3)在住院医师培训结束时提交一篇总结论文（3000字以上)，内容能基本反映师承指导老师的临床经验。
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