（十)教学能力培养 （建议)
建议教学医院的住院医师担任助教工作和在三年级时担任见习带教工作。
1 住院医师每年至少应有一周时间担任培养基地内部教学的助教工作，负责协助任教教师搞好该周的教学工作 （包括病例讨论、杂志俱乐部、科研讨论会、住院医师理论课和晨课)。
2 助教职责：提前1周与任教教师讨论学术周的计划和方案，准备杂志俱乐部读书报告2篇，所选文献应为具有科学意义和临床意义而设计又较佳的文献，鼓励用英文讲解文献。主动征求任教教师的要求。如果发现第二周的任何一次教学活动因某种原因而不能实现，应立即向主管老师汇报并提前做好安排，以确保每项活动正常进行。在病例讨论过程中应详细记录讨论要点，并在讨论会后将方案整理存档。若该周科内有特殊专家讲座或其他任何麻醉与危重医学教研室主持或参与的学术活动 （包括周末)，当周助教应协助活动的正常开展。
（十一)科研训练
三年间应向专科杂志投搞医学全.在线
www.lindalemus.com，至少包括临床病例报道1篇和综述1篇。鼓励住院医师利用晚上、周末和补休时间在学校攻修临床医学研究生专业学位课程；在麻醉学研究室或其他研究室完成学位论文的实验室工作；在临床工作中完成学位论文的临床部分。通过研究生论文答辩者可获得医学硕士或医学博士学位。
四、参考书刊
１通读以下教科书：
现代麻醉学（庄心良、曾因明、陈伯銮主编)；
美国麻省总医院的麻醉手册。
Ａｎｅｓｔｈｅｓｉａ（英文ＲｏｎａｌｄＤＭｉｌｌｅｒ主编)。
美国麻省总医院的ＩＣＵ手册和疼痛诊疗手册。
２基本读书计划：为保证所有的住院医师做到系统学习，建立自己的专业知识体系，要求住
院医师除自己读书学习外，必须按照以下日程通读麻醉学和重症监测治疗的经典教科书。
（１)第一年通读美国麻省总医院的麻醉手册和全国住院医师培训教材；
（２)第二年第一遍通读《现代麻醉学》，第三年第二遍通读《现代麻醉学》。建议阅读Ａｎｅｓ
ｔｈｅｓｉａ（英文ＲｏｎａｌｄＤＭｉｌｌｅｒ主编)。
（３)轮转疼痛和ＩＣＵ时应通读美国麻省总医院的ＩＣＵ手册和疼痛诊疗手册。
更多住院医师规范化培训内容推荐：
浙江省住院医师规范化培训考试大纲下载
浙江住院医师规范化考试信息查看
全国各省住院医师规范化考试内容推荐
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] 下一页
