(十)精神科专业1个月(含精神科门诊2周)
1.轮转目的
掌握:精神科晤谈技术;常见疾病的病因、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理;常用抗精神病药、抗抑郁药、抗焦虑药的分类、作用特点和临床应用及常见药物副作用的处理;心身疾病的概念及常见类型。
了解:精神疾病的病因及发病机理;心境稳定剂的概念及类型;生物、心理、社会医学模式的概念;儿童和少年期的多动障碍、情绪障碍的描述性定义;心理测量的概念及常见的类型;其它精神疾病疗法(如心理疗法、ECT治疗等)。
2.基本标准
(1)学习病种及例数要求
病种 |
例数(≥) |
2 | |
躯体化障碍 |
2 |
抑郁性障碍 |
2 |
广泛性焦虑障碍 |
2 |
2 |
(2)基本技能要求
种类 |
精神检查及描述记录 |
疾病诊断程序 |
支持性心理治疗及常见精神科急诊处理与干预 |
SAS(焦虑自评量表) |
SDS(抑郁自评量表)的应用与评估 |
3.较高标准
(2)学习病种及例数要求
病 种 |
双相情感障碍 |
进食障碍 |
精神活性物质所致精神障碍 |
癔症、应激相关障碍、神经症 |
儿童和少年期心理发育障碍 |
(2)临床知识、技能要求了解:ECT(电休克)治疗、认知行为心理治疗,家庭心理治疗,心理动力(精神分析)心理治疗、生物反馈,音乐、娱乐治疗,智力测量、人格测量及神经心理测量的应用。
(3)外语、教学、科研等能力的要求国外有关文献综述或读书报告1篇。
(十一)急诊专业
2个月
1.轮转目的
掌握:急、危、重病人的生命支持理论,心肺复苏(CPR),包括基础生命支持(BLS)、进一步心脏生命支持(ACLS)、基础创伤生命支持(BTLS)和进一步(高级)创伤生命支持(ATLS)的基础理论和新进展;常见急症的病因鉴别、临床表现及处理规范;常见急症辅助检查的选择指征、结果判断及临床意义;常用急救药物的指征、作用、副作用以及具体应用方法(心肺复苏及血管活性药、强心利尿剂、解痉平喘药、止痛药、止血药、抗心律失常药等)。
了解:多器官功能衰竭的发病机理、病因、诊断标准、处理原则医学全在线www.lindalemus.com;再灌注损伤的机理及临床意义;各种危象(高血压、甲抗危象)、水电解质、酸碱平衡、严重紊乱等处理原则。
2.基本标准
(1)学习病种及例数要求
病种 |
例数(≥) |
病种 |
例数(≥) |
常见急性发热 |
10 |
急腹症 |
10 |
急性胸痛 |
10 |
呼吸困难 |
5 |
5 |
昏迷 |
5 | |
休克 |
5 |
心脏呼吸骤停 |
5 |
各种中毒 |
5 |
出血 |
10 |
致命性(恶性)心律失常 |
5 |
名称 |
例数(≥) |
名称 |
例数(≥) |
心肺复苏术 |
5 |
洗胃术 |
5 |
导尿术 |
5 |
胸腹腔穿刺术 |
8 |
腰椎穿刺术 |
3 |
三腔两囊管压迫止血术 |
3 |
电击除颤术 |
5 |
心电监护 |
10 |
气管插管术 |
5 |
呼吸机使用 |
5 |
动静脉穿刺术 |
10 |
|
|
危重病人生命支持技术(包括心肺复苏和创伤病人生命支持) |
|
(2)基本技能要求
3.较高标准:
(1)学习病种及例数要求
多器官功能衰竭(障碍)5例
(2)临床知识、技能要求
呼吸机常用机械通气的模式。
(3)外语、教学、科研等能力的要求:
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