公共卫生专业机构全科医师规范化培训实践-浙江省疾病预防控制中心
培养目标：具有高尚职业道德和良好专业素质，掌握专业知识和技能，能独立开展工作，以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社区居民提供综合性、协调性、连续性的基本医疗卫生服务
以提高临床和公共卫生实践能力为主
1、总体目标：培养一支以全科医生为重点的数量适宜、质量较高和结构合理、适应基本医疗卫生服务需求的基层医疗卫生队伍，到2020年，实现每万服务人口全科医师不少于3名，使基层医疗卫生服务能力明显提高，促进人人享有基本医疗卫生服务目标的实现。
2、要求
进一步强化社区卫生服务机构在健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导等方面的公共卫生服务职能鼓励疾病预防控制机构等部门和单位调整职能，将适宜社区开展的公共卫生服务交由社区卫生服务机构承担。
实践基地建设与管理
培养基地：是全科医生规范化培养、转岗培训和考核考试的主要场所包括临床培养基地和实践基地
基地要求：全科基地与2所以上基层医疗卫生机构和1所以上专业公共卫生机构
实践指导教师的基本要求
-学风端正，严于律已，为人师表，对待实践教学工作有热情，讲科学性，工作严谨，对教学有耐心；同时能够刻苦钻研教学业务，积极参加继续医学教育，不断提高自身的专业知识水平、学术水平、操作技能和教学能力
具有丰富的工作经验
-在专业技术岗位上工作五年以上，中级以上专业技术职称，所学专业与指导专业相符合，有较高的理论水平，且能熟练掌握实践教学有关的技能
具备较好的教学能力
-掌握和熟悉培养细则，不仅要给学员传授公共卫生知识和操作技能，更重要的是教会学员获取知识的方法和培养动手动脑、解决实际问题的能力
基层实践基地
传染病管理
掌握:法定传染病的报告和处理方法、传播途径及预防原则;计划免疫程序安全性与有效性突发公共卫生事件
掌握:突发公共卫生事件的报告程序 医,学.全在.线搜集.整理 www.lindalemus.com、防疫原则。熟悉:突发公共卫生事件的应急措施、处理原则
常见慢性非传染性疾病健康管理与评价
掌握:慢性非传染性疾病的全科医疗管理技能,包括主要慢性非传染性疾病的常见危险因素及评价,筛检原则与方法;社区为基础的慢性非传染性疾病防治原则、规范化管理与评价健康教育
掌握:健康教育的基本概念,健康教育常用方法及其特点,居民健康教育的计划、实施、评价方法
主要带教内容要求
1.掌握疾病预防的策略与分级预防；掌握主要慢性非传染性疾病的常见危险因素及其评价、防治原则与工作内容
2.熟悉常见传染病的传染源、主要传播途径和高危人群。掌握疫情上报程序及传染病防治技能。熟悉常见疫苗接种程序，以及如何开展计划免疫宣传，普及相关知识
3.掌握健康传播、健康心理 医,学.全在.线搜集.整理 www.lindalemus.com、健康行为的概念；掌握人类不良行为与健康和疾病的关系、病人管理与教育的原则。熟悉人群健康教育与健康促进计划、实施、评价、实施对象及实施场所
传染病预防
掌握：疫情报告、传染病监测及疫情调查与控制的目的、内容、方法。
1、 疫情报告：常规疫情报告以及疫情报告的管理，包括疫情报告要求及程序；疫情资料管理、基本分析与应用。
2、传染病监测：常规监测分析。
3、疫情调查与控制：散发疫情的调查处理及暴发疫情和突发公共卫生事件的调查处理原则和基本技能。
了解：传染病样品采集、运送和保存规范。传染病预防与控制的综合管理的目的、内容和方法、结果与评价以及阶段目标的达标考核评估。
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