预防医学科住院医师第二阶段培训细则
公共卫生机构健康教育与健康促进科(中心)(７个月)
1.轮转目的
掌握:健康教育与健康促进的工作程序,包括健康教育与健康促进计划的制定、实施及评价的基本理论与方法;社区诊断及行为干预的概念、主要理论;社会动员、组织管理与协调;健康教育简报、信息等公文写作技能.
了解:社区、学校、医院及工作场所健康教育与健康促进工作的基本内容与特点,传染病、慢性非传染性疾病、特殊人群及突发公共卫生事件的健康教育与健康促进策略与方法;健康教育宣传品的制作程序、要点及注意事项;科普文章的写作方法.医,学.全在.线搜集.整理 www.lindalemus.com
2.基本要求
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内容 |
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健康教育与健康促进的工作计划的制定 |
制定健康教育与健康促进工作计划的目的意义、原则、步骤和注意事项，计划书的结构及撰写要求 |
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健康教育与健康促进工作计划的实施 |
健康教育与健康促进工作计划实施的SCOPE 模式，制定实施时间表，实施工作过程中的质量控制，实施工作中的组织要素，实施过程中的资源管理 |
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健康教育与健康促进工作的评价 |
健康教育与健康促进评价的目的、意义，评价程序，评价的类型，影响评价的因素;形成评价、过程评价、效果评价的特点 |
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社区诊断的基本理论 |
社区诊断的概念，社区诊断的目的及意义，社区诊断的内容 |
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行为干预的基本理论 |
行为干预概念，与健康相关的行为分类，行为干预的主要方法 |
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社会动员的基本理论 |
社会动员的基本概念，社会动员的方法 |
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健康教育公文写作技能 |
独立撰写２~３篇健康教育简报、信息等 |
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